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24 novembre 2016 4 24 /11 /novembre /2016 19:36

La dernière édition de 1 bébé 1 livre 2016 a été un véritable succès dans les maternités de l'Hérault. La mission de prévenir les troubles du langage, l'illettrisme, prévenir des risques de l'utilisation intensive des écrans pour les enfants en bas âge semble avoir été remplie !!!
 

Nous avons réussi à discuter avec plus de parents que d'ordinaire, du fait du nombre de sessions plus important ! En effet, nous sommes intervenus 4 jeudis consécutifs dans les maternités de Montpellier, et deux fois sur Ganges et Béziers. Nous avons distribué 300 livres en tissu environ, ce qui signifie que nous avons rencontré au moins 300 familles. 

Cette année 12 étudiantes en orthophonie nous ont accompagnées dans l'organisation des journées et ont participé aux discussions dans les chambres avec les familles ! Quelle belle rencontre ! Merci à elles !

Le personnel soignant nous retrouvant chaque semaine, nous avons eu la sensation d'avoir laissé une trace, d'avoir partagé la dimension importante de prévention en orthophonie, et d'avoir créé des partenariats plus riches !

Bref, une très belle expérience pour nous toutes.

Merci à la ville de Montpellier et aux URPS, ainsi qu'aux adhérents pour leur soutien moral et financier.

1 bébé / 1 livre : éditionS 20161 bébé / 1 livre : éditionS 2016
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11 avril 2014 5 11 /04 /avril /2014 18:41

Le vendredi 11 avril 2014, l’APOH a été conviée par la radio locale montpelliéraine « RADIO FM PLUS » pour participer à un entretien dirigé sur « la dyslexie » dans le cadre de leur émission « Handi Plus ».

Nous avons partagé l’antenne avec un parent d’enfant dyslexique qui a pu communiquer sur les écueils rencontrés sur le parcours scolaire de son enfant et mettre en lumière les points forts à valoriser.

http://www.fmplus.org/component/commedia/popup/1590/600/1590/component

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29 mars 2014 6 29 /03 /mars /2014 19:35

Le samedi 29 mars 2014, l’association APEDys a demandé à l’APOH de réaliser une conférence tout public sur le thème de « la dyslexie » à Lunel.

En effet une forte demande d’information avait émané de la population locale, et s’est ressentie dans le débat qui a succédé à la présentation du développement du langage écrit (lecture, orthographe, compréhension et graphisme) et de ses troubles. Nous avons aussi expliqué les besoins des personnes dyslexiques (enfants, adolescents et adultes) en termes d’adaptation pédagogique et de conditions d’examen.

APEDys envisage d’ouvrir une antenne sur Lunel.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3 avril 2012 2 03 /04 /avril /2012 08:31

Le 3 avril 2012 l'Association de Parents d'Enfants DYSlexiques APEDYS organisait à Clermont l'Hérault une conférence d'information sur la dyslexie destinée à un large public. Dans cette optique l'APOH a été chargée d'animer cette soirée où se sont réunies plus d'une trentaine de personnes, non seulement des personnes dyslexiques et des parents d'enfants dyslexiques ou en difficultés d'apprentissages, mais aussi des professionnels en contact avec cette population (médecin, psychologue scolaire, professeur, AVS, infirmier, orthophoniste).affiche_A4_clermont_l_herault_120403.png

Nous avons ainsi rappelé à chacun l'ancrage du développement du langage dans le langage oral et l'importance de cette première structuration. Puis après avoir distingué les troubles structurels et fonctionnels, nous avons évoqué les données étiologiques, de prévalence, de ratio et de comorbidité des troubles spécifiques du langage écrit. L'explication du développement et des signes d'alerte au niveau des stratégies de lecture et d'orthographe ainsi que celles concernant la compréhension écrite et l'expression rédactionnelle a permis de mieux saisir l'impact croissant du trouble spécifique sur les apprentissages et de souligner la nécessaire mise en place de prises en charge spécifiques et d'aménagements pédagogiques précoces pour garantir l'accès aux connaissances. Ainsi chaque proposition d'adaptation pédagogique a été mise en lien avec ses fondements cognitifs.

Un long débat a fait suite à cette présentation : nous avons pu répondre aux questions plus particulières notamment sur la comorbidité avec la situation de précocité ou encore sur le devenir des troubles dyslexiques à l'âge adulte. Les membres de l'APEDYS ont fourni des précisions sur les parcours administratifs de mise en place des aménagements scolaires et de reconnaissance officielle de situation de handicap et ont écouté les difficultés rencontrées par les parents.

Enfin un professeur du lycée agricole de Gignac a présenté la classe de 4ème créative mettant en oeuvre des adaptations pédagogiques notamment face aux troubles du langage écrit pour les élèves inscrits dans leur projet.

Un article présentant plus particulièrement les propositions d'aménagements pédagogiques a été depuis rédigé pour être publié dans le bulletin d'information de l'APEDYS à destination de leurs adhérents.

Les retours de ces journées d'informations et d'échanges sont toujours riches de retombées alimentant plus généralement la nécessité de la prévention.

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