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           La prévention en orthophonie prend un tournant avec la réédition de ce livret d'information autour du langage. Nouvelle version, nouveau contenu enrichi.

Les orthophonistes de Meurthe et Moselle (syndicat SOMM54) avaient réalisé une première plaquette dans les années 90 avec l'essentiel des conseils pour un développement harmonieux du langage.

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Ce livret avait été utilisé (et est toujours utilisé dans sa version première) à grande ampleur par beaucoup d'orthophonistes ou d'associations de prévention en orthophonie à travers toute la France, notamment pour l'action 1 Bébé, 1 Livre. Cette action de prévention a lieu tous les ans dans toute la France pour lutter contre l'illettrisme, les orthophonistes offrent aux nouveaux nés un petit livre en tissu et le livret Objectif Langage. Les études montrent qu'un bon niveau de langage dans la toute petite enfance est corrélé à un bon niveau de langage écrit au primaire, d'où notre mission d'intervenir dès le plus jeune âge.

Pour en savoir plus à propos de cette action:

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Depuis 2015, une nouvelle version du livret a vu le jour grâce à ces mêmes orthophonistes de Meurthe et Moselle. Le texte a été largement enrichi et développé. Merci pour leur merveilleux travail qui nous a été partagé.

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A présent, le livret comporte 16 pages. Nous en avons simplement réalisé la mise en page/infographie.

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Les thèmes présents restent les compétences communicationnelles nécessaires pour un bon développement du langage, les bienfaits du jeu, de la lecture d'histoire, des mises en garde contre les écrans, le pouce, la tétine, des informations sur le bilinguisme. Les orthophonistes rappellent à la fin du livret l'importance des consultations précoces pour effectuer un bilan en cas de moindre doute (langage, bégaiement, trouble de la communication, difficultés alimentaires entre autres.)

Une double page est consacrée aux repères développementaux pour situer les professionnels ou parents quant aux âges attendus d'acquisition du langage (babillage, 1^ers mots, 1^ères phrases...)

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Les conseils sont simples et clairs. Ils mettent en avant la communication par le plaisir avec son bébé, ils reprennent toutes les notions de langage adressé à l'enfant par les mimiques, l'intonation, les comptines, les livres etc.

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Pour consulter le livret:

Ce formidable livret nous sert toujours de point d'appui pour discuter avec les parents que nous rencontrons. Il nous permet d'illustrer nos propos.

Les parents sont ravis de pouvoir le garder pour consulter plus tard, à plusieurs reprises, le contenu.

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Actuellement, nous le distribuons à tous les parents de nouveaux-nés à la Polyclinique St Roch à Montpellier par le biais d'étudiants en orthophonie encadrés par une orthophoniste travaillant sur place. C'est donc environ 3000 livrets que cette clinique offre chaque année.

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Aussi, nous l'offrons dans nos interventions auprès des assistantes maternelles, des PMI, des pédiatres.

Nous recherchons toujours des partenaires pour le distribuer au plus grand nombre et continuer nos missions de prévention. Nous aimerions que chaque parent d'un nouveau-né le reçoive.

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Nous pouvons réaliser des interventions, des formations, des conférences à propos du développement du langage chez le tout-petit.

Nous intervenons en utilisant différents thèmes:

-les repères d'âges

-les compétences socles

-le jeu

-les livres

-la mise en garde contre l'usage intensif des écrans

-les pathologies du langage et de la communication.

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Nous visons le grand public, le public à risques, les professionnels de santé, les professionnels de la petite enfance...

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Si vous faites partie d'une association de prévention en orthophonie et que vous souhaitez utiliser ce livret dans vos missions de prévention, vous pouvez nous faire votre demande par mail à

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apoh.ortho@gmail.com

Nous vous fournirons la version imprimable avec VOTRE LOGO.

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Si vous êtes une association de prévention en orthophonie et souhaitez réaliser votre propre mise en page, vous pouvez obtenir le texte en vous adressant au syndicat de Meurthe et Moselle le SOMM54. syndicat.somm.54@gmail.com

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Si vous êtes membre d'une organisation quelconque qui souhaiterait bénéficier de nos interventions, faites nous également votre demande à la même adresse mail ci-dessus.

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Tous les droits sont réservés, il est en aucun cas possible de se saisir d'une partie du texte, d'en modifier le titre ou d'en rajouter des paragraphes.

Tous droits réservés Objectif Langage SOMM54.

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Nous avons été invités à animer une conférence débat sur le thème des écrans chez le jeune enfant dans le cadre du festival "festi petits", organisé par l'agglomération de Montpellier dans les médiathèques.

Cette invitation émane de plusieurs conversations que nous avons eues, entre autres, avec la responsable du service Jeunesse d'une des médiathèques proches de chez nous.  En effet, à plusieurs reprises, dans le cadre de l'action de prévention "défi sans écran" (que nous présenterons le mardi 28/11 à l'occasion de la conférence débat) nous avons sollicité cette responsable pour répertorier tous les livres jeunesses traitant du sujet des écrans. C'est ainsi que nous avons suscité l'intérêt du personnel. Après plusieurs discussions très intéressantes,  nous avons reçu une invitation officielle à animer une conférence. 
Les problématiques rencontrées au sein de médiathèques concernant surtout le petit enfant, les axes retenus furent alors :

- parler des fausses croyances au sujet des écrans de manière générale

- recenser les études récentes à ce sujet chez le petit

- expliquer les recommandations pédiatriques

Nous avons aussi convenu d'agrémenter cette présentation de cas cliniques, de vidéos, et de documents visuels (affiches etc) afin que la conférence soit la plus agréable possible.

L'intervention a eu lieu le samedi matin dans le grand auditorium de la médiathèque Emile Zola à Montpellier.

Une trentaine de personnes étaient présentes, des étudiants, des orthophonistes, quelques familles et grands-parents. Le débat qui s'en est suivi portait principalement sur les alternatives aux écrans et sur les effets de l'usage intensifs.

Nous espérons reconduire cette expérience très intéressante. 
Merci à la ville de Montpellier pour leur invitation, merci au public.

La dernière édition de 1 bébé 1 livre 2016 a été un véritable succès dans les maternités de l'Hérault. La mission de prévenir les troubles du langage, l'illettrisme, prévenir des risques de l'utilisation intensive des écrans pour les enfants en bas âge semble avoir été remplie !!!
 

Nous avons réussi à discuter avec plus de parents que d'ordinaire, du fait du nombre de sessions plus important ! En effet, nous sommes intervenus 4 jeudis consécutifs dans les maternités de Montpellier, et deux fois sur Ganges et Béziers. Nous avons distribué 300 livres en tissu environ, ce qui signifie que nous avons rencontré au moins 300 familles. 

Cette année 12 étudiantes en orthophonie nous ont accompagnées dans l'organisation des journées et ont participé aux discussions dans les chambres avec les familles ! Quelle belle rencontre ! Merci à elles !

Le personnel soignant nous retrouvant chaque semaine, nous avons eu la sensation d'avoir laissé une trace, d'avoir partagé la dimension importante de prévention en orthophonie, et d'avoir créé des partenariats plus riches !

Bref, une très belle expérience pour nous toutes.

Merci à la ville de Montpellier et aux URPS, ainsi qu'aux adhérents pour leur soutien moral et financier.

L'association Césam - migrations santé a pour vocation de contribuer à la promotion de la santé des migrants, de leurs familles, et de toute personne en situation de précarité.

Elle organise un groupe "langage" qui réunit régulièrement des professionnels médicaux, paramédicaux, du médico-social et de l'éducation nationale intervenant essentiellement dans les quartiers "Paillade-Mosson" ou "Cévennes-Petit Bard" de MONTPELLIER.

Suite aux liens tissés avec les orthophonistes de ce groupe, cette association a demandé à l'APOH de réaliser une présentation des "Outils de repérage et dépistage des troubles du langage" aux différents professionnels membres.

Ainsi le mardi 15 novembre 2011, nous avons rappelé les étapes du développement de la communication et du langage.

Puis la situation de bilinguisme a été définie et distinguée des troubles fonctionnels et structurels du langage oral pour lesquels des signes d'alerte ont été présentés.

L'information s'est poursuivie par la description des échelles de développement et des batteries de dépistage des troubles du langage en insistant sur les âges de passation et les domaines explorés.